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搜索资源列表

  1. C语言课堂练习习题集及答案

  2. C语言课堂练习习题集及答案 《C语言程序设计》自主学习检验题汇编 第一、二章 C程序与算法 单项选择题 1. 将汇编语言编写的程序翻译成目标程序的程序是（ ） A)解释 B)编译 C)汇编 D)目标 2. 不属于面向机器语言的是 （ ） A)符号语言 B)二进制语言 C)汇编语言 D)C语言 3. 将高级语言编写的程序翻译成目标程序的程序是（）。 A)解释 B)编译 C)汇编 D)二进制 4. 不属于高级语言的是（）。 A)BASIC B)C C)ALGOL D)符号语言 5. 程序段的基本结

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2009-06-15
    • 文件大小：53248
    • 提供者：k65694626

  1. 集成学习环境(C语言)

  2. 集成学习环境(C语言)提供了丰富的学习模块:1.一份精辟的学习材料，配备了各种便于阅读的功能，例如全屏滚动等，并能够让用户随意的进行功能类似(word)的修改方式，并能插入图片以及演示动画等。2提供了总结精辟的C语言概念讲解，能够逐条学习并能随意切换到与概念相关的演示和习题，并能收集以便以后学习。3练习模式使得用户在学习概念时能够随时进行概念相关的练习巩固。练习题目都是可从相关内容概念中进行查找。

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2009-07-03
    • 文件大小：5242880
    • 提供者：tianzhu131

  1. C语言练习之11道算法题 源码

  2. 1.分别求字符串中包含字母、空格、数字和其它字符的个数 2.求表达式结果 3.求素数 4.求天数 5.求一个正整数的各位数字之和 6.求最大公约数&最小公倍数 7.杨辉三角 8.兔子数列(斐波那契数列) 9.组成无重复数字的三位数 10.有n个人围坐一圈并按顺时针方向从1到n编号, 从第s个人开 始进行1到m的报数, 报数到第m个人, 此人出圈, 再从他的下一个 人重新开始1到m的报数, 如此进行下去直到所有的人都出圈为止。 11.求一个字符串是否为回文

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2009-09-23
    • 文件大小：3072
    • 提供者：k273090101

  1. C语言程序设计数据结构CAI系统

  2. 第1章 课程设计的目的与要求 1.1 课程设计目的 本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完《程序设计语言(C)》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务： 1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握 2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能 3. 利用C语言进行基本的软件设计 4. 掌握书写程序设计说明文档的能力 5. 提高运用C语言解决实际问题的能力

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2009-11-13
    • 文件大小：562176
    • 提供者：musen003

  1. C语言程序设计 计算器

  2. 第1章 课程设计的目的与要求 1.1 课程设计目的 本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完《程序设计语言(C)》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务： 1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握 2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能 3. 利用C语言进行基本的软件设计 4. 掌握书写程序设计说明文档的能力 5. 提高运用C语言解决实际问题的能力

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2009-11-13
    • 文件大小：139264
    • 提供者：musen003

  1. C语言程序设计 速算 24

  2. 第1章 课程设计的目的与要求 1.1 课程设计目的 本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完《程序设计语言(C)》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务： 1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握 2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能 3. 利用C语言进行基本的软件设计 4. 掌握书写程序设计说明文档的能力 5. 提高运用C语言解决实际问题的能力

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2009-11-13
    • 文件大小：143360
    • 提供者：musen003

  1. C语言程序设计 存储管理分区分配算法

  2. 第1章 课程设计的目的与要求 1.1 课程设计目的 本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完《程序设计语言(C)》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务： 1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握 2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能 3. 利用C语言进行基本的软件设计 4. 掌握书写程序设计说明文档的能力 5. 提高运用C语言解决实际问题的能力

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2009-11-13
    • 文件大小：209920
    • 提供者：musen003

  1. C语言课程设计 黑白棋

  2. 第1章 课程设计的目的与要求 1.1 课程设计目的 本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完《程序设计语言(C)》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务： 1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握 2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能 3. 利用C语言进行基本的软件设计 4. 掌握书写程序设计说明文档的能力 5. 提高运用C语言解决实际问题的能力

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2009-11-13
    • 文件大小：155648
    • 提供者：musen003

  1. 学生信息管理系统实习报告 C语言实现

  2. 学生信息管理系统实习报告 C语言实现 包括源代码 需求分析 概要设计 运行情况等内容 一、课程设计目的 1）对C各部分知识的综合应用能力 2）提高程序设计的能力 3）提升对于较大程序的抽象分析设计能力 4）学习调试和测试的技巧 二、课程设计内容 1）熟悉C实验环境，按给定的上机步骤练习完成； 2）熟悉C程序的编辑，编译，链接和运行的过程。 3）编译一个应用系统程序，形成一个软件系统。 三、需求分析 随着当今社会发展，信息化水平逐步提高，对教务管理有了新的要求，因此，编写一个信息管理系统是十分有

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2009-12-16
    • 文件大小：342016
    • 提供者：wzm748785

  1. C语言习题大全 C语言二级试题

  2. 里面包括： 1.《C语言程序设计》习题集 2.C语言填空题100例 3.C语言习题按章节 4.表达式练习 5.分支程序设计练习 6.计算机等级考试二级C语言超级经典400道题目 7.软考基础练习 8.循环练习

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2009-12-18
    • 文件大小：155648
    • 提供者：sazn1314

  1. 基础C语言练习题（全）

  2. 对于入门的初学者适合的题目 如： 第1章：C语言基础 一、选择题 1、以下叙述中正确的是（ ） A）C程序中注释部分可以出现在程序中任意合适的地方 B）花括号"{"和"}"只能作为函数体的定界符 C）构成C程序的基本单位是函数，所有函数名都可以由用户命名 D）分号是C语句之间的分隔符，不是语句的一部分 2、以下叙述中错误的是（ ） A) C语言本身没有输入输出语句 B) 在一个C语言程序中main函数可以在任何地方出现 C) 一个C语言源程序必须包括一个，且只能包括一个main函数 D) 在C

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2009-12-31
    • 文件大小：37888
    • 提供者：h_sml

  1. C语言基础习题集（基础内容经典考察）

  2. C语言基础练习题集（精选）内容如： 第1章：C语言基础 一、选择题 1、以下叙述中正确的是（ ） A）C程序中注释部分可以出现在程序中任意合适的地方 B）花括号"{"和"}"只能作为函数体的定界符 C）构成C程序的基本单位是函数，所有函数名都可以由用户命名 D）分号是C语句之间的分隔符，不是语句的一部分 2、以下叙述中错误的是（ ） A) C语言本身没有输入输出语句 B) 在一个C语言程序中main函数可以在任何地方出现 C) 一个C语言源程序必须包括一个，且只能包括一个main函数 D) 在

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2009-12-31
    • 文件大小：157696
    • 提供者：h_sml

  1. 计算活过的天数（C语言）

  2. 绝对的练习 计算活过的天数（C语言），本人刚刚学，大家多多指教。 #include "stdio.h" int main(void) { int erorr1(); int y/*年*/,m/*月*/,d/*日*/,t1,t2/*头一年活过的天数*/,tlife/*活过的总天数*/,i/*循环计数器*/,i1=0/*闰年计数器*/,r1/*闰年判断*/; printf("--------------------------------------------------------------

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2010-03-18
    • 文件大小：994
    • 提供者：lz20051534

  1. C语言练习2C语言练习2

  2. C语言练习C语言练习C语言练习C语言练习C语言练习C语言练习C语言练习

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2011-06-08
    • 文件大小：1024
    • 提供者：zfm273687471

  1. C语言经典例子--数猴子

  2. C语言练习中的经典例子：数猴子。假设有n个猴子，每个猴子的编号为0.1.2.3...n-1，从第1个开始，选出每次数到m的猴子，并重新数数直到所有的猴子都被选完为止。

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2012-01-15
    • 文件大小：51200
    • 提供者：jerrycai09

  1. 21天学通C语言，pdf版

  2. 21天学通C语言，pdf版 本书是为初中级程序员编写的，可作为学习C语言的教程或参考资料。 　　目录：第一周课程 　　第1天课程 C语言初步　2 　　1.1 C语言简史　2 　　1.2 为何要使用C语言　2 　　1.3 编程前的准备工作　3 　　1.4 程序开发周期　4 　　1.4.1 创建源代码　4 　　1.4.2 编译源代码　4 　　1.4.3 链接以创建可执行文件　5 　　1.4.4 结束开发周期　6 　　1.5 第一个C语言程序　7 　　1.5.1 输入并编译hello.c　7 　　1

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2013-03-22
    • 文件大小：11534336
    • 提供者：roserose0002

  1. 集成学习环境(C语言) 4.2

  2. 大名鼎鼎的C语言学习软件，作者还提供QQ的答疑和电话客户服务，是互联网最优秀的C语言教育软件之一，这里只列出其简单介绍,不用我多说了吧,快下吧！ 1. 3000道 按章节分类的C语言题目，所有题目更可以随机组卷练习。 2. 300道 题目有详细的解释和与题目对应的程序，并且题目在不断升级中。 3. 100道 等级考试上机真题,每题都有详细的注解和答案。 4. 15套 历届二级考试C语言试卷，让你有做不完的真题题目 。 5. 内置作者独立开发的Windows版本的Turbo C编译环境，更有强大

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2008-12-17
    • 文件大小：3145728
    • 提供者：xiaobin860516

  1. 21天学通C语言 pdf版

  2. 21天学通C语言，pdf版 本书是为初中级程序员编写的，可作为学习C语言的教程或参考资料。 　　目录：第一周课程 　　第1天课程 C语言初步　2 　　1.1 C语言简史　2 　　1.2 为何要使用C语言　2 　　1.3 编程前的准备工作　3 　　1.4 程序开发周期　4 　　1.4.1 创建源代码　4 　　1.4.2 编译源代码　4 　　1.4.3 链接以创建可执行文件　5 　　1.4.4 结束开发周期　6 　　1.5 第一个C语言程序　7 　　1.5.1 输入并编译hello.c　7 　　1

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2009-04-14
    • 文件大小：11534336
    • 提供者：aymzlaymzl

  1. C语言练习案例100例精解-非常有趣.pdf

  2. C语言练习案例100例精解题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2020-09-12
    • 文件大小：4194304
    • 提供者：bigzql

  1. C 语言经典100例

  2. C 语言经典100例 C 语言练习实例1 C 语言练习实例2 C 语言练习实例3 C 语言练习实例4 C 语言练习实例5 C 语言练习实例6 C 语言练习实例7 C 语言练习实例8 C 语言练习实例9 C 语言练习实例10 C 语言练习实例11 C 语言练习实例12 C 语言练习实例13 C 语言练习实例14 C 语言练习实例15 C 语言练习实例16 C 语言练习实例17 C 语言练习实例18 C 语言练习实例19 C 语言练习实例20 C 语言练习实例21 C 语言练习实例22 C 语言练习

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2021-01-03
    • 文件大小：15360
    • 提供者：weixin_38697659
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